Итоговый отчет о результатах анализа состояния и перспектив развития дошкольного образования за 2015 год

ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ

Муниципального учреждения «Управление дошкольного  образования Итум-Калинского муниципального района»

 

о результатах анализа состояния и перспектив развития дошкольного

образования за 2015 год (2014/2015 учебный год)

 

   Обеспечение  равного  доступа  для  всех  детей  в  возрасте  от  2 месяцев 

до  7  лет  качественными  услугам  дошкольного  образования, отвечающими

интересам  и  возможностям  ребенка,  запросам  семьи  -  основная  задача

управления  дошкольного  образования.

      В  сфере  МУ  «Управление  дошкольного образования Итум-Калинского муниципального района» находится 1 подведомственное дошкольное образовательное учреждение, которое в  2014  году перешло  на Российский образовательный стандарт. 

В  данном учреждении  функционируют  5 групп    общего  развития.

Охват детей дошкольным образованием:

по состоянию на 01.01.2015 года   получают дошкольное образование - 131

детей.

   Во исполнение  Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»  были приняты меры, которые позволили  достигнуть положительных результатов в 2015 году.  Процент охвата детей  с 3 до 7 лет составляет 100%. В 2014 году были открыты 2 группы для детей раннего и дошкольного возраста, в связи с чем увеличилось количество детей дошкольного возраста охваченных услугами дошкольного образования. Средства на работы по их открытию и на  закупку мебели были выделены из регионального бюджета.

   Деятельность  дошкольного  образовательного  учреждения  района

осуществляется  в  полном  соответствии  с  Российским  законодательством  и направлена  на  внедрение  Федерального  государственного  образовательного стандарта  дошкольного  образования  на  основе образовательных программ дошкольного образования. 

Приоритетными  направлениями  работы  в  дошкольном  образовательном

учреждениях города являются:

-  выполнение  Федерального  государственного  образовательного  стандарта

дошкольного образования;

- реализация личностно ориентированного обучения и воспитания;

- обновление содержания учебно-воспитательного процесса;

- преемственность дошкольного и начального звеньев образования.

    Успешно реализуется примерная основная  общеобразовательная программы  «От  рождения  до  школы».  Наряду  с  государственными  программами  в  практику внедряются  парциальные  программы.

Поставленные  задачи  реализуют  11  педагогов,  из  них  имеют  высшее образование –  6 человек  (55%),  среднее  специальное педагогическое  –  5 (45%), заочно обучаются  4. 

Все  педагогические работники и руководитель ДОУ прошли курсовую подготовку в течение последних 3 лет. Особенностью  курсовой  подготовки  воспитателей  дошкольных  учреждений является повышение квалификации на базе республики, что не только позволяет  экономить  бюджетные  средства,  но  и  провести  курсы  в  наиболее оптимальном  для  слушателей  режиме.   Сеть  методической  работы  для    педагогов-  «дошкольников»  представлена  постоянно  действующими  проблемными  семинарами,  семинарами  для руководителя,  методическими  объединениями    для  воспитателей  групп раннего  возраста,  дошкольных  групп.

  Серьезное  внимание  уделяется  оздоровлению  воспитанников,  проведение профилактических  оздоровительных  мероприятий.  Регулярно  проводится мониторинг  физического  развития  и  физической  подготовленности  детей дошкольного  возраста  к  школе,  медицинские  осмотры  специалистами,  по результатам которых медицинскими работниками совместно  с воспитателями составляются планы оздоровительной работы с детьми. 

Для  успешной  работы  по  преемственности  дошкольного  и  начального школьного  образования    дошкольное  образовательное  учреждение осуществляет  плановую  работу  с  общеобразовательным  учреждением  села    по  трем  направлениям  (методическая  работа  с  кадрами,  работа  с родителями, работа с воспитанниками). Организуются совместные педсоветы,  взаимопосещения  уроков  в первых  классах  и  занятий  в  старших  группах  детских  садов, совместные  праздники  и  развлечения  для  детей  дошкольного  и  школьного

возраста,  экскурсии  в  школу,  посещение  дошкольниками  школьных библиотек,  спортивного  и  актового  залов,  встречи  с  учащимися  школы,  проводится  диагностика  детей  к  обучению  в  школе. 

   Объем финансового обеспечения выполнения муниципального задания вырос на 1702938 руб. -  с 8706687 руб. на начало 2015г. до 10409625 руб. на конец 2015 года.

В течение 2015 года было профинансировано целевых субсидий (перечислено  подведомственному учреждению) на сумму 490660 руб.

Размер родительской платы с 2013 г. не менялся.

Одним  из главных приоритетных направлений работы управления является выполнение Посланий Президента по поэтапному повышению заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных учреждений. Среднесписочная численность педагогических работников в 2015 году составила 14 человек, в сравнении с 2014 годом на 7 человек больше. Рост численности педагогических работников связан с открытием дополнительных в детском саду. По оценке заработная плата в среднем по отрасли дошкольного образования в 2015 году к уровню 2014 года увеличилась на 6,7%.Объем средств на заработную плату педагогических работников в 2015 году 5268347 руб., что на 21,6% больше 2014 года.

В дошкольных образовательных учреждениях  имеется 5 компьютеров и 1 ноутбук,  есть подключение к сети Интернет и имеют электронную почту.

Электронная почта позволила наладить связь управления и ДОУ, повысила оперативность при работе с входящей документацией, при выполнении приказов, распоряжений, отчетов и других документов.

 С целью реализации принципа открытости и доступности образования, а также надлежащего информационного обеспечения потребителей образовательных услуг управлением и руководителем дошкольного образовательного учреждения в 2014-2015 году была проведена работа по созданию официального сайта в сети Интернет.

Дошкольные образовательное учреждение  постоянно актуализируют информацию на сайте ДОУ в соответствии с «Правилами размещения  на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации», утвержденных Постановлением Правительства РФ от 10 июля 2013 г. № 582.

С 2014 года функционирует электронный ресурс «электронная очередь», позволяющий вести учет детей, нуждающихся в дошкольном образовании.

    Также основным направлением деятельности управления является работа с обращениями граждан. В 2015 году продолжилась тенденция  увеличения  числа обращений граждан в управление .

Личный прием граждан осуществляется в соответствии с регламентом работы управления.

   В соответствии  с годовым планом работы управлением проведено 24   муниципальных проверок разных форм и видов: оперативных  - 12, тематических – 12. Также   проведены  проверки  финансово-хозяйственной деятельности.

В 2014-2015 учебном году был впервые проведен  независимый опрос населения о качестве муниципальных услуг, предоставляемых МБДОУ «Детский сад №1 «Цветы жизни» с.Итум-Кали Итум-Калинского муниципального района». В опросе населения приняли участие 97 респондентов, являющихся непосредственно получателями  данной муниципальной услуги. Результаты показали, что 78%  участников опроса   качество оказываемой  муниципальной услуги оценили на уровне   выше среднего и  высоком; 15%  – на среднем уровне; 7%  – на уровне ниже среднего и низком.  

 

На основании вышеизложенного и в целях развития системы дошкольного образования  в  2016 году определены следующие задачи:

 

1.Обеспечение условий и правовых гарантий для реализации конституционных прав на получение дошкольного образованиявопросам дошкольного образования.

3.Обеспечение реализации в ДОУ федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

4.Обеспечение реализации в ДОУ дошкольного аспекта Единой Концепции духовно-нравственного воспитания и развития подрастающего поколения в Чеченской Республике.

5. Осуществление руководства и контроля за деятельностью ДОУ, реализацией государственных, региональных образовательных программ дошкольного образования; использованием современных педагогических технологий дошкольного образования.

6. Контроль за организацией работы по созданию условий для воспитания и обучения детей в ДОУ, для развития образования с целью удовлетворения образовательных запросов населения.

7. Оказание организационно-методической помощи педагогическим работникам и руководящему работнику ДОУ, участие в организации повышения квалификации руководителя ДОУ.

8. Создание в ДОУ эффективной системы воспитательной работы, способствующей гармоничному развитию ребенка с учетом его возраста и природных  способностей на основе национально-культурных традиций.